2 0 7
「夫民之生也，德慧有別，未有無益於世者。」
這句話的涵義，與下列何者最接近？
(A)夫天生一人，自有一人之用
(B)聖賢之所以為聖，只是好學下問
(C)聰明才之愈大者，當服千萬人之務
(D)人一能之己百之；人十能之己千之
2 0 8
「吟罷明朝贈知己，便須題作去年詩。」根據詩意，作者寫下這兩句詩的節日；
與下列何者相同？
(A)千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京
(B)七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋
(C)平分秋色一輪滿，常伴雲衢千里明
(D)殘臘已隨梅花盡，一夜春隨爆竹來
2 0 9
「事親者，居上不驕，為下不亂，在醜不爭；居上而驕則亡，為下而亂則刑，在醜而爭則兵，三者不除，雖日用三牲之養，猶為不孝也。」
關於這段文字的說明，下列何者錯誤？
(A)居上位而驕縱，就會招來禍患以致敗亡
(B)居下為而違法亂紀，必定會觸法而受制裁
(C)在同儕中若是爭強鬥狠，必定會引起對立衝突
(D)「三者不除」句中「三者」只不驕、不亂、不爭
2 1 0
「臨帖如驟遇異人，不必相其耳目、手足、頭面，而當觀其舉止、笑語、精神流露處。」
這句話的涵義，與下列何者最接近？
(A)好字帖如世外異人，可遇而不可求
(B)善於察言觀色的人，嘖必善於臨摹字帖
(C)用心臨摹各家字帖，即可領悟書法之神髓
(D)臨帖重在字的精神意趣，而非專注筆畫架構
2 1 1
「已知天定三分國，猶竭人謀六出師。」
根據句意，這句話主要在呈現哪一種人格特質？
(A)明知難成，勉勵為之
(B)權宜變通，能屈能伸
(C)能識時務，果決英明
(D)博古通今，謹行慎謀
2 1 2
下列七言詩作， 依內容判讀，
分類不當的選項是：
(A)柳花深巷午雞聲， 桑葉尖新綠未成。坐睡覺來無一事， 滿窗晴日看蠶生
―屬田園詩
(B)洞房昨夜停紅燭， 待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿， 畫眉深淺入時無
―屬閨怨詩
(C)烽火城西百尺樓， 黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月， 無那金閨萬裡愁
―屬邊塞詩
(D)千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中
―屬詠史詩
2 1 3
文學作品中，經常以自然界的景物透露季節的訊息。
下列詩句：不是描寫「秋天」的選項是：
(A)採菊東籬下， 悠然見南山
(B)海棠開笑靨， 楊柳展顰眉
(C)水風輕、蘋花漸老； 月露冷、梧葉飄黃
(D)對此白露蒼蒼之候， 殊深伊人渺渺之思
2 1 4
王維〈鳥鳴澗〉：「人間桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。」
其中「月出驚山鳥，時鳴春澗中」這兩句話，作者如此描寫的用意可能是：
(A)宣揚保育的觀念，
(B)襯托山林的幽靜，
(C)暗示山鳥的膽小，
(D)不滿山鳥的聒噪。
2 1 5
以下何者是墨家之主張？請選出全對的組合：
(A)兼愛、無神、節用，
(B)非攻、尚賢、非樂，
(C)尚同、明鬼、博愛，
(D)厚葬、天志、脩身。
2 1 6
信封上的啟封詞，是對受信人所說的，必須依據發信人與受信人的關係而定。
對師長輩時，宜使用下列何種啟封詞？
(A)大啟
(B)禮啟
(C)親啟
(D)道啟
【提示】：
（1）選項中，可以選擇超過一個答案。
（2）讀者可在「谷歌」或「雅虎」搜索欄上，輸入「master曾」或「學習語文樂透」或「中學文憑考試綜合語文練習」便會進入「master曾」在「頭條日報」網站上的博客。
也可以在互聯網搜索欄內輸入：「blog.yahoo.com/寫正字讀正音」。學習：常見錯別字。
答案：
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練習（2 0）
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（Ｂ）
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（Ｄ）
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